Elhadi Essabah a étudié les études islamiques et la théologie islamique à l’Université Hassan II de Casablanca (Maroc). Il a ensuite étudié les sciences religieuses et la théologie protestante à la faculté de philosophie I de l’Université de Ratisbonne et a obtenu son doctorat. Il travaille comme professeur d’éducation religieuse pour l’éducation religieuse islamique et la philosophie/éthique au Heinrich-Böll-Gymnasium de Ludwigshafen, il anime également des séminaires et des conférences à l’Institut de théologie catholique et protestante de l’Université de Coblence-Landau.
- Ist der Menschenrechts(un)tauglich? In: Matthias Bahr/ Bettina Reichmann/ Christine Schowalter (Hg.): Menschenrechtsbildung. Handreichung für Schule und Unterricht. Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern 2018, S. 95-107.
- Menschenrechtsbildung und islamischer Religionsunterricht in: Katechetische Blätter 143 (2018), S. 44-46.
- Tod und Auferstehung im Islam in: Katechetische Blätter 142 (2017), S. 99-101.
- "Religion ist ein Stück Heimat" Interview mit Prof. Dr. Matthias Bahr zum Schwerpunkt Integration in: Neuland-Landauer Campusmagazin (Universität Koblenz-Landau), Nr. 40 / 2016, S. 17-21
- Praktische Erfahrungen – Alltägliche Erwartungen an Imame – Praxisbericht in: Bülent Ucar (Hg.), Imamausbildung in Deutschland. Islamische Theologie im europäischen Kontext. Universitätsverlag Osnabrück, Osnabrück 2010, S. 331-334.
- "Ruft zu Mir, so erhöre Ich euch“ (Sure 40:60). Bedeutung und Sinn des Bittgebets im Islam. in: Hansjörg Schmid/ Andreas Renz/ Jutta Sperber (Hg.), „Im Namen Gottes...“ Theologie und Praxis des Gebets in Christentum und Islam. Regensburg 2006, S. 91-102.